Sommaire

Jean Baubérot a constitué pour ce numéro une anthologie de contributions marquantes au débat sur la laïcité, empruntées à des historiens (Maurice Agulhon, Émile Poulat), des philosophes (Catherine Kintzler), des sociologues (Edgar Morin, Jean-Paul Willaime) et des spécialistes de sciences politiques (Maurice Barbier).

Résumé

Ce dossier a pour objet de faire le point sur la laïcité en en donnant une vision plurielle, à partir d’un choix de textes déjà publiés. Il offre d’abord trois lectures du principe de laïcité : un extrait de La laïcité de Maurice Barbier, qui la définit comme séparation totale entre l’État et la religion et neutralité de l’État à l’égard des religions ; une étude de la philosophe Catherine Kintzler, parue dans la revue Les Temps modernes en juin 1990, « Aux fondements de la laïcité scolaire. Essai de décomposition raisonnée du concept de laïcité », qui considère que la société civile est laïque, que la puissance publique est tenue à la réserve, et que l’école doit être soustraite à l’influence de la société civile ; enfin, un article d’Edgar Morin paru dans Le Débat n° 58 (1990), « Le nouveau combat de la laïcité », qui pense nécessaire de ressourcer la laïcité et de « promouvoir une démocratie cognitive ».

L’ouvrage donne ensuite des extraits des écrits « fondateurs » de Condorcet, Jean Macé, Jules Ferry, puis des fondements juridiques avec des textes législatifs parmi les plus importants (1ois scolaires, loi de séparation), d’autres à valeur constitutionnelle ainsi que des textes de droit international.

La partie suivante aborde quelques problèmes actuels : expression des identités religieuses dans un État laïque avec des contributions d’Émile Poulat (auteur de La solution laïque et ses problèmes. Fausses certitudes, vraies inconnues  etde Notre laïcité publique « La France est une République laïque »), Jean-Paul Willaime (auteur de Europe et religions. Les enjeux du XXI^e siècle ), Maurice Agulhon, Jean Baubérot ; école et morale sociale avec Alain Bergounioux , approfondissement de la démocratie avec Robert Fossaert.

Enfin, ce dossier spécial offre des éléments de comparaison internationale à partir de la situation de divers pays : Espagne, Angleterre, Pays-Bas présentés dans Le Débat n° 77 (1993) par Françoise Champion, Belgique étudiée par Jean-Paul Martin dans Pluralisme religieux et laïcité dans l’Union européenne , Turquie analysée par Jean-Paul Burdy et Jean Marcou dans les Cahiers d’études sur la méditerranée orientale et le monde turco-iranien n° 19 (1995), et États-Unis avec la contribution de Jacques Zylberberg dans la revue Pouvoirs n° 75 (1995).

Points forts

• Un très bon outil de travail pour les enseignants, complet et accessible.
• Un recueil d’extraits des textes législatifs les plus significatifs rassemblés ici sur quelques pages mais également des textes d’auteurs contemporains.
• Un glossaire explicite des termes d’usage courant dans les débats sur la laïcité mais qu’il est toujours bon de préciser : congrégations, laïc/laïque, sécularisation...
• Une chronologie simple et claire retrace les principales étapes de la laïcité de la Révolution française à 1995 (le dossier est paru en 1996).

Usage dans les programmes scolaires

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